一位媽媽在後臺留言說：
今天又跟女兒吵架了，氣得我在臥室偷偷抹眼淚。
女兒現在都國中二年級下學期了，眼瞅著就進畢業班。可是這孩子半點緊張氣兒都沒有，每天一放學，就知道抱著個手機聊FB、玩遊戲。
我奪過她的手機，讓她老老實實看會兒書，她卻氣得一蹦老高，紅著臉跟我凶：“媽！你別管我行不行！我受夠你了，你一點都不瞭解我！”……
我就不明白了，我是她媽，憑什麼不能管她？讓她看會書就是不瞭解她了？現在的孩子到底都在想什麼？……
上面這樣的煩惱，相信大多數家長都經歷過。小時候那麼可愛、聽話的孩子，越長大越調皮，特別是當孩子臉紅脖子粗地跟你頂嘴的時候，多少會有點心寒、失望。
我的朋友是一位兒童心理學專家，她最近跟家長們分享育兒心得時，一直在強調：“教育孩子的路上，有2件事是最基礎、最有效的。如果你覺得養孩子特別煩、特別累，往往是在這2件事上做得不夠周全！”
你跟孩子的關係如何，孩子是否從你那裡感受到了尊重、公平、理解，都直接決定了教育的效果！
那些在孩子心中有威信、取得了孩子信任的父母，可能用一個眼神就能制止孩子的不良行為，並且令孩子心悅誠服；
而跟孩子關係不太好的父母，話沒少說、道理沒少講，但是教育效果卻不佳。
（1）多當“律師”，少當“法官” ico
“法官”的工作，是給案件定性，下結論；而律師擅長的，是無條件的接納，聽取當事人的訴求，站在當事人的立場上、為當事人考慮。
更多時候，“家”都是一個講情的地方，所以“律師”似的接納、傾聽，更能讓孩子感受到你的尊重和關懷，也就更願意聽你的話。
但是，大多數情況下，我們常常扮演一個“法官”的角色，動不動就對孩子充滿了“判決”似的斥責：“你咋這麼手賤，好好的玩具被你拆爛了” “你咋這麼笨呢，這個題我給你講了幾遍了？”……
這樣時間長了，孩子就會覺得你高高在上、脾氣暴躁威嚴，對你有畏懼感、敵視感，自然不會跟你交心，你的話孩子也不會真的聽到心裡去。
（2）多當“啦啦隊員”，少當“裁判” ico
啦啦隊員永遠表現得積極樂觀，她們在隊員失利時加油鼓勁，她們在隊員得勝時呐喊助威；
但裁判就不一樣了，他必須時刻緊盯著每個人的缺點，並進行最嚴厲的警告、處罰，不留情面。
在成長的路上，孩子似乎永遠是一個新手，他要從零開始學習穿衣、吃飯、握筆、寫字……
當他在這些事情上做得不好的時候，父母的鼓勵、加油，能幫孩子很好地建立起自信心，用輕鬆的心態不斷嘗試。
但是，如果父母時刻處於“裁判”的角色裡，動不動就是指責和懲罰，雖然目的是好的，但很容易讓孩子對一件事產生畏懼感，漸漸失去發自內心的動力。
所以，當孩子字寫得不好的時候，與其說“又歪又醜，刮西北風啊？”，不如說“孩子，如果你把這個橫寫得再平一些，會更好看！”
當孩子考試又考砸了的時候，與其無休止地責備，不如說：“媽媽以前學習也不好，考過25分呢，但是後來又趕上來了，你想知道我用的什麼辦法麼？”
孩子總是在衣食起居的生活小事中，學會最基本的為人處世的態度、習慣，而且深深地影響到今後的學習、工作，甚至婚姻生活。
很多學習上壞習慣、壞毛病特別多的孩子，總能從生活習慣上找到源頭。
（1）收納整理的習慣 ico
試想一下，一個從小沒自己收拾過玩具、衣服的孩子，長大了面對一摞一摞的試卷、講義時，能有多大的條理性和自主性？
邋遢、雜亂無章，會嚴重影響孩子學習的效率。
有的孩子在老師講完課後，把試卷、講義等資料隨手往課本裡一夾拉倒，懶得整理。
等到下次講課用到時，根本不知道放在了哪裡，拿出課本一抖擻，掉出來一堆……
處於這種學習狀態中的孩子，不僅課上效率很低，回家寫作業時也往往磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，明明作業不多，卻要磨蹭到11點。
所以，讓孩子從小學著收拾自己的玩具、小衣服，讓孩子養成乾淨、利索的習慣，對於生活、學習，都大有裨益。
（2）做家務的習慣 ico
孩子從小做不做家務，長大後差距真的很大。
哈佛大學一項長達20年的跟蹤調查顯示，那些從小做家務的孩子，工作後的平均收入，要比不做家務的孩子高出至少20%。
中國的相關調查也顯示，從小勤做家務的孩子，入學後的成績優秀率，是不做家務孩子的20多倍！
讓孩子從小學著做家務，適當地把發筷子、擦桌子、收拾書桌、洗襪子之類小活交給孩子，
既鍛煉了孩子的家庭責任感和參與意識，也讓孩子設身處地感受到了父母的辛勞。
這樣的孩子長大後，性格相對勤快、溫和，較少出現嚴重的叛逆、驕縱。
兒童教育界普遍認為，9歲，是孩子行為習慣的一個穩固期。
也就是說，孩子大約在3年級左右，生活習慣、學習習慣慢慢穩定，直到高中都不會有太根本性的變化。
所以，孩子尚處於這個年齡段之前的家長們，一定要多多留意這2件事哦：
良好的親子關係，保證了孩子更樂意聽取你的建議，更少反叛和頂撞；
良好的生活習慣，保證了孩子健康規律的生活，也促進了好的學習習慣的養成！
