許多年輕的父母由於工作繁忙，孩子一般是由爺爺奶奶或者是姥姥姥爺這類長輩帶大的，自然，都說「隔輩親」，老人們對於孩子簡直是有求必應。
無形之中讓孩子產生了一種強烈的「以自我為中心」的意識，認為「世界上自己最厲害」了等等。而這類孩子往往內心特別脆弱。
當遇到挫折時，反應差，受不了打擊，人際交往方面也會有不好的影響。那麼，怎麼樣知道自己的孩子有沒有被寵壞呢？
今天我為大家分享孩子被寵壞的五個徵兆，如果你家孩子表現出這些表現時，家長們就要注意啦。
（1）對外人發脾氣。當孩子會說「我」這個詞的時候，意味著孩子已經具有了「自我意識」。在今後相當長的一段時期內，孩子都會以自我為中心。
一旦自己的某些需求得不到滿足，就會哭鬧、發脾氣。不過大多數孩子都是局限于「窩裡橫」，雖然偶爾對父母耍耍性子，但在外人面前還是比較收斂的。
但是，如果孩子對外人都經常耍性子、發脾氣的話，可能意味著孩子的「自我中心意識」有點過度膨脹了。這時候，家長就需要反思一下，日常生活中是不是對孩子有點過於順從了。
（2）跟父母談條件。孩子在幼兒園階段，往往就會萌發「交換觀念」，用自己的勞動去跟父母換一些小獎勵：「媽媽，我考了100分，你能帶我去吃必勝客嗎？」。
「媽媽，我要是好好吃飯的話，一會能讓我看會動畫片嗎？」
「你不給我買玩具，我就摔你的手機！」「你不讓我看電視，我就把飯倒地上！」這明顯就是「強盜邏輯」，不跟你講道理，反正你必須滿足我。
也就是說，孩子在試圖控制你！如果有這種情況，父母就需要反思一下：是不是經常過於輕易地滿足孩子的要求，是不是經常用物質誘惑來要求孩子做事情。
（3）拒絕分享。兩三歲的孩子不願意分享自己的玩具、食物，還是比較正常的，畢竟這個階段的孩子「自我中心」觀念比較重。
但如果孩子到了幼兒園大班甚至小學，仍然不願意分享的話，就不是什麼好苗頭了。任由孩子發展下去，他不但不跟同學分享，甚至都不跟父母、爺爺奶奶分享。
這樣的孩子長大了，會非常自私，難以處理好人際關係，真心朋友不多。
（4）使喚爺爺奶奶。平時經常能看到一些孩子對爺爺奶奶吆三喝四：「我上學都遲到了，你怎麼不早叫我？」。
「我都等你半天了，怎麼才來接我？」「菜這麼鹹，你老糊塗了麼？」……一般來說，當孩子嘗試著挑戰家長權威的時候，一般都是拿爺爺奶奶、姥爺姥姥下手的。
因為老人往往捨不得訓孩子，容易對孩子百依百順。孩子對老人吆三喝四時間長了，「自我中心」的意識會急劇膨脹，變得目無尊長，叛逆難管。
等到了青春期，就會很難控制。而且，孩子現在對爺爺奶奶的態度，就是將來對年邁的父母的態度。
（5）從來不幫忙做家務。有些孩子「眼裡沒活兒」：自己書桌亂糟糟的也不知道整理，地板上有一大灘水也不知道拖一拖，媽媽忙著做飯讓他幫忙摘菜都不樂意。
面對這種情況，很多父母都會自我安慰：「不願幹就算了，把成績弄好就行」「現在懶點就懶點吧，長大就好了」……
但實際上， 孩子的責任感和同理心，最早就是通過分擔力所能及的家務建立起來的。如果我們因所謂的「愛」而不讓孩子參與家務。
那孩子的責任感和同理心就得不到健康發展，越長大越不好管教。
（1）這樣的話語儘量不要說。 「不要怪他，他還小，長大了就不這樣了！」經常見到這樣的護子心切的家長，尤其是孩子的爺爺奶奶，
不管是父母教育孩子還是孩子闖了禍別人找上門，都會用「孩子小，別跟他一般見識」
暫時的誘惑或許會讓孩子聽話，但是你總不能整天用這種誘惑的方法使孩子聽話吧？ 「桌子壞壞，打它，誰讓他磕著寶寶的？」
無形之中你在告訴孩子，孩子磕到是桌子的過錯，與自己的不小心沒有關係。時間久了，孩子會養成一種推卸責任的意識，對孩子的將來生活造成不利影響。
（2）學會拒絕。從明天起，拒絕百依百順，拒絕心軟，不要因為看見孩子掉眼淚就慌忙的滿足他所有的要求，秉承著這樣的原則做家長：
該買的、需要的咱一樣也不給孩子落下，不該買的、多餘的，能不買就不買。 慣子如殺子，願每一個家長都能成為開明的父母。
讓孩子活的有溫度、有力度、也要有「難度」，孩子一定要愛，但千萬不要溺愛！
